Khoirun Nisa

Nama: Khoirun Nisa  Nim:240101022 Kelas :PAI 4 A  Analisis Penyebab Masalah Pembelajaran PAI di MTsN 1 Ogan Ilir Masalah dalam pembelajaran PAI di madrasah umumnya tidak berdiri sendiri, tetapi dipengaruhi oleh berbagai faktor yang saling berkaitan. Secara garis besar, penyebabnya dapat dianalisis sebagai berikut: 1. Faktor Siswa Motivasi belajar rendah Sebagian siswa menganggap PAI sebagai pelajaran hafalan, sehingga kurang tertarik mendalami makna dan penerapannya. Kemampuan dasar berbeda-beda Ada siswa yang belum lancar membaca Al-Qur’an atau memahami istilah Arab, sehingga kesulitan mengikuti materi. Kurangnya kesadaran beragama Nilai-nilai PAI belum sepenuhnya diinternalisasi dalam kehidupan sehari-hari. 2. Faktor Guru Metode pembelajaran kurang variatif Guru cenderung menggunakan metode ceramah, sehingga siswa mudah bosan. Kurangnya inovasi media pembelajaran Penggunaan teknologi atau media interaktif masih terbatas. Pendekatan kurang kontekstual Materi belum dikaitkan d...

Nama: Khoirun Nisa  Nim :240101022 Identifikasi Masalah  Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di MTsN 1 Ogan Ilir pada dasarnya telah berjalan sesuai kurikulum yang berlaku. Namun, dalam pelaksanaannya masih terdapat beberapa permasalahan yang memengaruhi efektivitas proses belajar mengajar. Adapun identifikasi masalahnya sebagai berikut: 1. Rendahnya Minat dan Motivasi Belajar Siswa Sebagian siswa kurang menunjukkan antusiasme dalam mengikuti pembelajaran PAI. Hal ini terlihat dari kurangnya partisipasi aktif saat diskusi, minimnya pertanyaan yang diajukan, serta masih adanya siswa yang kurang fokus saat guru menjelaskan materi. 2.Pemanfaatan Teknologi yang Belum Optimal Walaupun teknologi sudah berkembang pesat, penggunaan media pembelajaran berbasis IT dalam pembelajaran PAI masih terbatas. Padahal, pemanfaatan video pembelajaran, presentasi interaktif, atau aplikasi Islami dapat meningkatkan pemahaman siswa. 3. Perbedaan Latar Belakang dan Kemampuan Siswa Siswa memili...

Nama:Khoirun Nisa Kelas :PAI 4 A  NIM:240101022 Konsep inovasi pembelajaran dan TPACK     Perkembangan teknologi membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan. Proses belajar tidak lagi hanya berpusat pada guru, tetapi menuntut keterlibatan aktif peserta didik. Guru perlu menghadirkan pembelajaran yang menarik dan relevan dengan kebutuhan zaman. Salah satu cara yang dapat dilakukan adalah melalui inovasi pembelajaran.Selain itu, integrasi teknologi harus dilakukan secara tepat agar pembelajaran lebih efektif. Kerangka yang dapat digunakan untuk mengintegrasikan teknologi, pedagogik, dan materi adalah TPACK. Konsep Inovasi Pembelajaran     Inovasi pembelajaran adalah pembaruan dalam proses belajar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Inovasi dapat berupa metode,media, strategi, maupun pendekatan baru. Pembelajaran inovatif biasanya berpusat pada peserta didik. Peserta didik didorong untuk aktif, berpikir kritis, dan bekerja sama.Contoh inovasi pembelajaran ...

Nama: Khoirun Nisa Kelas :PAI 4 A NIM:240101022 Tantangan Implementasi Pembelajaran Berbasis IT Perspektif Islam           Perkembangan teknologi informasi (IT) telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan. Proses pembelajaran yang dahulu berpusat pada tatap muka kini berkembang menjadi pembelajaran digital yang fleksibel dan dapat diakses kapan saja. Dalam pendidikan Islam, pemanfaatan teknologi merupakan peluang besar untuk memperluas akses ilmu pengetahuan sekaligus meningkatkan kualitas pembelajaran. Namun, di balik manfaat tersebut, terdapat berbagai tantangan yang perlu diperhatikan agar penggunaan teknologi tetap sejalan dengan nilai-nilai Islam. Oleh karena itu, kajian mengenai tantangan implementasi pembelajaran berbasis IT dari perspektif Islam menjadi penting agar teknologi tidak hanya efektif, tetapi juga mendukung pembentukan karakter dan akhlak peserta didik. A.Tantangan Implementasi Pembelajaran Berbasis IT dalam Perspektif Islam ...

  TAJWID: HUKUM NUN   SUKUN & TANWIN Pendahuluan           Tajwid adalah ilmu yang mempelajari cara membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar sesuai dengan aturan-aturan yang telah ditetapkan. Dengan mempelajari tajwid, seseorang dapat membaca Al-Qur’an secara tepat, fasih, dan terhindar dari kesalahan bacaan.Nun Mati (Nun Sukun) adalah huruf ن yang tidak berharakat atau berharakat sukun (نْ). Nun mati dapat berada di tengah maupun di akhir kata dalam bacaan Al-Qur’an.Tanwin adalah dua harakat yang terletak di akhir kata dan dibaca seperti bunyi “n”. Tanwin tidak ditulis dengan huruf nun, tetapi berupa: Fathatain (ــًــ) Kasratain (ــٍــ) Dhammaatain (ــٌــ) Nun mati dan tanwin memiliki hukum bacaan tertentu dalam ilmu tajwid yang wajib dipahami agar bacaan Al-Qur’an menjadi benar dan sesuai dengan kaidah. Pengertian Nun Sukun dan Tanwin 1. Nun Sukun Nun sukun adalah huruf nun yang berharakat sukun (نْ) dan dapat berada di tengah maupun di ...

Assalamualaikum teman teman silahkan isi link dibawah ini ya Klik soal dibawah ini Klik jawaban di bawah ini Klik ppt disini   Memuat…